如此课堂，我最爱

如此课堂，我最爱

60班  雷静

 耀眼的阳光透过玻璃照在我眨吧的眼上，我仰头想着到底什么样的课堂才是我最喜欢的呢？脑海里浮现出这样一幕：

“老师好！”随着同学们的问候声，这节写字课也拉开了序幕。“同学们好！请坐。”老师平静地说。接着，老师拿起粉笔在黑板上写了几个字：端正坐姿，练字。然后就是同学自由发挥时间。我看完后心想：太奇怪了，一个有老师却十分安静的课堂，完全是同学们一笔一画地书写的课堂。没有讲授，没有嘈杂，有的只是自由挥洒。凝神屏气，提笔书写，心情总是由最初的紧张到放松再到释然，最后是成功后的欣喜。

当我在字帖上落笔时，这正如是人生的起点，一定要谨慎，想好下笔，书写过程要一气呵成。可我总是耐不性子，书写一会就会走神，转头看着没有写完美的字帖，心里生出了许多懊悔，更多的是失去练字的最好时机：有老师的指点，同学们的帮助，这些都与自己擦肩而过，一去不复返了。老师说：“只有字与字贴上的字有百分之九十的相似，这就是进步。但剩下的百分之十不可能完全相似，只能说已经完全不错了。”经这么一说，我通过一次次的比较，逐步发现自己在一点一滴的进步，同时也发现了自己所犯的错误，努力的改正。

 有的人说练字是一门不用动脑的课，可是我不这样认为，如果不用心那字恐怕就要失去了原来的韵味。人生也是如此。要有信心去完成，要有耐心去坚守，才能达到自己的人生目标，进入一个新的人生境界。

 字如人生，人生如字。 我觉得练字恰如一堂描述精彩人生的写字课，这样有感悟的课堂，我最爱！

【点评】

文章从小处落笔、以小见大，写出由一堂特别的写字课引发的对人生的思索，文笔清丽，不落俗套。

指导教师：范丽芬