学习前奏曲

学习前奏曲

60班  郝瑞龙

我们要学会珍惜学习生活中的每一天，因为这每一天的开始，都将是我们余下生命之中的第一天。许多人认为学习是如此单调，生活是如此乏味。但我却不这么认为，只要你用心发现，其实学习是快乐的，生活也是富有乐趣的。

瞧，下面这一群人啊！

某一天 6：15  某宿舍内

室友们还沉寂在甜甜的美梦中，脸上依旧挂着淡淡的笑容，有些同学还打着呼噜，突然，一声刺耳的闹铃声传来，室友们一个个“鲤鱼打挺”似的跳起来，揉揉眼睛，努力让自己适应骤然强烈的灯光，然后极不情愿地离开温暖的被窝。别了，我亲爱的被窝！

6：20  洗漱间

新的一天从洗漱开始：室友们手拿漱口杯，肩搭毛巾，冲向洗漱间，寻找自己的‘‘立足之地’’。不料，洗漱间早已是一片繁忙景象。唉，没有办法，只能呆在旁边干等着。室友们不时的左顾右盼，看哪里有人离开便饿虎扑食般的扑上，脸上满是骄傲与自豪，好像占着多大便宜了。

6：25  宿舍里

宿舍里，还有室友在悠哉悠哉地打扫着床铺，不料，有人一看表，大喊一声“不好，快迟到了！”室友们立刻慌乱起来，像拼命三郎一般飞速的收拾着。一瞬间，宿舍仿佛小了很多，时不时就会发生鞋与鞋的亲密接触，一边嘴上说着“对不起”或者“没关系”，一边手不停歇地做着事情。然后，一拥而出，向教室的方向奔去。

6：30  操场上

清晨的操场热闹极了，三三两两的同学散布在操场上，有些同学刚刚从宿舍出来，急匆匆赶往教室；有些同学早已在操场上晨跑锻炼；有些同学在玩篮球。可我们已顾不上晨跑了，因为再拖一会儿就迟到了。只好一心一意的向教室跑去。

走进教室便开始了晨读，听着同学们琅琅的书声度过了愉快而又轻松的早自习。

学习前奏曲结束，欲知后事如何，且听下回分解。

【点评】

文章布局新颖，言辞简练，富含动感，将校园生活写得乐趣十足。全文充溢着一种积极向上的蓬勃朝气，让人耳目一新。

指导教师：范丽芬

校园春色

57班  庞  晶

我们在学校和家之间来回走的几个星期，教学楼门口的那棵花树偷偷开放了！

我刚从宿舍门口出来，我的好朋友便高兴的告诉我那棵树开花了！我连忙走进教室，把东西放好。奇怪的是教室里一个人也没有，原来应该是同学们把星期天写的作业放好，值日生打扫教室。但是今天一个人也没有，难道是我来早了吗？今天可是星期日的下午啊……不等我问，张彤彤便告诉我，春天来了，同学们都在校园里玩耍呢，没有人愿意呆在教室里。我连忙跑出去，欣赏着那棵美艳的花树，还有几朵含苞欲放的花骨朵儿。小草也变成嫩绿色，毛茸茸的，非常可爱。

记得前天下午，我和张彤彤不知不觉地走进走廊里，花树还似一个胆怯害羞的少女，亭亭玉立地站在草地上，俯视着小草。但现在一切都变了，阳光暖洋洋地照在身上，小草绿茸茸的，花树也开得茂盛了。

凉亭里挤满了人，大家都在谈论，她是什么树啊！但我不在乎，因为无论它是什么树都很美丽。花开花落，人生亦是如此，让我们在人生的道路上，像花骨朵一样，奋力开花结果，让我们不枉此生。

校园里到处是同学的身影。

早晨，我走在去教室的那段漫长的路上，周边的灌木丛也换了一身衣裳，变成了嫩绿色，小树也冒出了新芽，一切是那么美好。耳边传来同学们朗朗的读书声。

课间操，初三的孩子们奋力地练习体育考试的项目。我不明白，同学们为什么愿意为学习付出那么多，也许，是为了多年之后，在事业上得到成功。

整个校园里都弥漫着同学欢乐、年轻的青春气息。在初中三年里，我要像花树一样，开花结果。我喜欢春天，更喜欢校园里的春天，一种青春的气息。

【点评】

借物喻人是散文常用的手法，本文尚显稚拙，但作为初一学生来说已是不易。描写平实，正面与侧面结合烘托出花树的美。

指导教师：贾二丽