代县第五中学多元素打好文化特色牌

                            代县第五中学多元素打好文化特色牌

　　为全力推动义务教育均衡发展，近年来，代县五中把校园文化建设和打造特色化学校作为当前校园建设和未来学校发展的重点工作，大力推进校园文化建设，多元素打造特色学校，实现文化强校，特色名校。

                    翰墨飘香绘特色

  在雁门关下，代县新城，有一所翰墨飘香的校园，师生在这里晨读旭日，暮诵晚霞，笔耕晓月，墨写星斗，这所学校凭借校园翰墨文化特色，成了远近闻名的“首届三晋名校”、“全国名优学校”，她就是代县第五中学。

  走进校园，处处可见墨趣，时时可闻墨香。橱窗、廊道、教室、等处都可见翰墨格言、翰墨诗画……行政楼、教学楼书写的是醒目的至理名言和楹联，30个教学班教室外墙悬挂不锈钢橱窗“班级校园文化展示栏”，内容有书法、国画、素描、剪纸、布贴等作品，师生在翰墨园中挥洒智慧，播撒情怀。这些景象构成了校园一道道风景。

  学校在打造翰墨文化的同时，积极践行新课程。大课间活动时，师生翩翩起舞。活动课上，每一类特色课程都与学校的翰墨文化相联系。教育是“慢”的艺术，要做好办学的“加减法”，让校园多一点书香，少一点铜臭；多一点脚踏实地，少一点好高骛远；多一点长远规划，少一点急功近利。

                文化引领促特色

  代县第五中学校长高占胜对提升学校文化的诠释是，办学实践证明，只有优秀的学校文化，才能孕育出优秀的学校教育，只有积淀深厚文化底蕴的学校，才能形成特色和品牌。

  走入代县第五中学，一种清新本土的环境文化扑面而来，学校内高楼林立。自2007年9月以来，代县第五中学便形成了德育办学特色，初步培育形成了“办师生眷恋学校，做让人想念之人”为共同价值取向的学校文化，走出了一条内涵发展的兴校之路。10年来，每周一次的德育例会、升国旗仪式、双周一次的主题板报文化栏考评、每天的大课间通报、每月班级考核、每学期的学生之星、每天的“校园之声”广播、每天的卫生考评、每学年迎新生晚会、清明节扫墓、迎新年师生联欢晚会等德育活动始终坚持着，成为该校一张张靓丽的育人名片；德育文化创建工作，春风化雨般的德育浸润和道德感召，早已成为学校创新德育工作的必由之路。

                促进办学显特色

  校园文化建设渗透于学校的每个角落，校园文化建设是学校实施文化育人的重要组成部分，是青少年学生成长、成才的内在需要，更是推进学校和谐发展的重要载体。因此，实施优质均衡发展，促进学校特色发展是历史赋予的神圣使命。

  教室是孩子们播种梦想和记录成长的殿堂。在班级文化建设中，学校以“美丽班级”创建为抓手，以学生为主体，建设具有个性和特色的班级文化。对于教室布置，要求既有文化上的特色，又有艺术上的内涵，还要体现出人文化的要求，要求各班以“一班一品牌、班班有特色”为目标，通过班训、班规的制定，班级名片的设计，班级活动的开展，班级环境的布置，让学生人人参与，时时参与，处处参与，积极打造班级特色文化，提升班级个性形象，努力探索和实践个性化的班级管理模式。学生们用自己的心灵和智慧在教室四周的墙壁上创造着自己的梦想，洋溢着宽松、民主、和谐的气氛，增强了班级的凝聚力、创造力和竞争力。

  代县第五中学通过多渠道、多形式、多角度、多元素的活动，让特色文化深入人心，更好的为学校培养学生核心素质，打好人生底色营造文化氛围。书法绘画的练习，“图书阅览”的开展，“校园足球”的推广等，成为代县第五中文化建设的一道亮丽的风景线，形成了自己的办学特色。　　

                      代县五中  王斌