在前进的路上
37班 范庆新
阳光从窗户的细缝射入了我的眼睛，正在写字的我放下手中的笔，抬头迎上那温暖的照耀。突然看见阳台上一只蜗牛正缓缓爬过,我的视线被它吸引住了。它很丑陋，爬的也很慢，在它所爬过的地方留下了一道长长地白线。
我忽然对它身后的长长的线产生了兴趣。虽然我并不知道小小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的粘液告诉我，它曾经到过这里，这是他留下的足迹。
睥睨间，蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶进军，只见他它爬的越发缓慢了，吃力地、小心翼翼地、却也勇敢地向上爬着，它身后的痕迹弯弯曲曲，让人想到它前进路上遇到的艰辛和困难。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不由自主地停住了，脑海里突然蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？
想到这里我忽然吓了一跳，学习中的我何尝没有过偷懒的念头：面对茫茫的题海，手中的笔却迟迟不肯落下，看到堆积如山的作业，便产生“复制”的念头，想到三点一线的生活，心中便无限烦闷......前进的路上我曾走的犹犹豫豫、慢慢吞吞、甚至怨声载道。
手机铃声打断了我的思绪，抬头向窗外看去，夕阳已经西下，柔和的金光洒满了大地，白色的墙壁也变成了金色。小小的蜗牛还在向上爬着，我几乎已经不能看到那小小的一点了。但我知道，它一定会到达屋顶的。
时光飞逝，中考的日子越来越近，在前进的路上，我忽然很兴奋也很愉快。蜗牛如我，在不断的努力着；我似蜗牛，为小小的梦想拼搏着。蜗牛告诉我：只有体味到过程的艰辛，才能珍惜得来的成功。
【点评】
文章能触景生情，由眼前看到的蜗牛爬行联想到自己的学习生活，感悟到只有体验过程的艰辛，才能珍惜得来的成功，从而以积极乐观的心态迎接中考。选材立意与自己的学习生活相结合，给人以启示。
叙事写景与抒情议论相结合，由景生情，达到情景交融，增强文章感染力也是本文的一大亮点。
指导教师：赵玉娥
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